Handicap intellectuel et emploi : quels leviers pour un bien-être durable au travail ? Pourquoi pas l’activité physique ?
Travaux de thèse d’Élodie Leclerc, co-encadrés par Sandrine Isoard-Gautheur, Full Professor in Social Psychology Applied to Sport and Health et Clément Ginoux , Maitre de Conférences | Ph.D., Assistant Professor, au sein du laboratoire SENS, Université Grenoble Alpes
Alors que le taux d’emploi des personnes en situation de handicap intellectuel reste alarmant, la question de leur bien-être une fois en poste est cruciale pour le maintien dans l’emploi. La revue systématique de la littérature internationale, publiée dans le Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, analyse 16 études regroupant plus de 3 000 travailleurs. Les résultats confirment que la satisfaction professionnelle est l’indicateur le plus pertinent, influencé autant par l’environnement (ressources disponibles, exigences de la tâche, travail en milieu ordinaire) que par des facteurs individuels comme l’autodétermination.
Toutefois, l’étude révèle une carence majeure : aucune intervention concrète n’a encore été évaluée scientifiquement pour améliorer ce bien-être. Ces travaux ouvrent ainsi une piste de recherche prioritaire pour leurs laboratoires et leurs partenaires du territoire : concevoir et tester des actions pratiques, pourquoi pas basées sur l’activité physique adaptée, permettant de transformer ces leviers identifiés en réalités tangibles pour les entreprises et les structures d’accompagnement.
Publié le 15 juillet 2026
Mis à jour le 15 juillet 2026
Référence de l'article
Référence : Leclerc, E., Ginoux, C., & Isoard-Gautheur, S. (2026). A Systematic Review of Indicators, Predictors, and Intervention Strategies for the Well-Being at Work of Individuals With Intellectual Disabilities. Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, 23, e70047. https://doi.org/10.1111/jppi.70047
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